为提升学校心理健康教育的水平，关爱学生健康成长，充分发挥班级心理委员的作用，2月21日晚，我校学生工作处在校史馆一楼报告厅召开全校心理健康委员的培训会议。此次培训会议由学生工作处副主任刘春明主讲。

 

 

　　活动伊始，热身游戏“心理知识有奖竞答”迅速让会场氛围升温。同学们在答题活动中体验了心理学的奇妙。

　

 

　　刘春明副主任向与各班心理健康委员介绍了新学期我校心理健康工作的主要内容。他指出，本学期心理健康教育的重点工作包括实施全员导师制、全员伙伴制、心理健康教育课程的开展以及社团建设等。他特别强调了心理健康委员的工作职责和行为规范，明确心理健康委员是学校心理健康教育的积极推动者，其职责在于引导全校学生了解心理健康知识，并在遇到心理问题时指导他们选择有效的解决方法。

　　刘春明副主任强调，心理健康委员们要勇于承担责任，积极参与到心理健康教育的各项活动中，通过实际行动影响和带动更多的同学关注心理健康，共同营造一个和谐、积极向上的校园氛围。《班级心理健康晴雨表》填写是需要爱心、细心和责任心才能完成好的一件事。他希望各位心理委员能以实际行动感染和引领身边的每一个人快乐成长，让身边的人因“我”的存在而感到更幸福。

 

　　随后，同学们一同观看了关于学习心理健康教育的课程视频——《好好说话 好好吃饭》。视频播放结束后，同学们踊跃参与，积极举手分享自己对心理健康教育的理解和感受。几位心理健康委员更是勇敢地走上讲台，结合自己在学习和生活中的亲身经历，分享了对心理健康教育的深刻理解和个人认识。这一互动环节不仅加深了同学们对心理健康教育的理解，也激发了大家积极参与心理健康教育活动的热情。

　　青春作伴，润心有我。此次培训会议，让每位心理健康委员都能当好校园心理健康工作的“哨兵”，成为师生心理健康的坚强后盾，也让学校心理健康教育工作顺利进行有了很好的保障。